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《应有格物致知精神》练*题1-掌门1对1

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《应有格物致知精神》单课精练-掌门 1 对 1
一、积累运用 l 给下列加点的字注音。 诚意( ) 袖手旁观( ) 领悟( ) 探测( ) 一帆风顺( ) 彷徨( )( ) 不知所措( ) 2 下列几组词语中有一组有错别字,请把它找出来并改正。 恐慌 探察 基础 推之于四海 传之于万世 儒家 关建性 哲理 毅力 显微镜 灵感 盲目 ________改为_______ 3 辨析*义词,并选择恰当的词语填在横线上。 (1)现代学术的基础就是实地的__________ (探索 探察 探究 探求),就是我们现在所谓的 实验。 (2)这位先生明明是把探察外界误认为_________(探寻 探讨 探询 探问)自己。 (3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理, 而真理是 “圣人” 从内心________(领会 领 略 领悟 领取)的。 (4)科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地_________(实验 实践 实* 试验)而 得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 4 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A.我们对于破坏社会秩序的行为要大胆制止,决不能袖手旁观,任其发展。 B.上任后,为了搞活企业,他大胆引进竞争上岗的用人机制,职工的积极性一下子被调动 了起来,企业的面貌容光焕发。 C.妈妈语重心长地给我们讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例 子。 D.托尔斯泰的墓地没有墓碑,不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置办的大理 石和奢华装饰更扣人心弦。 5 用一句话概括下面这段话的中心论点,不超过 15 个字。 一个好用心机的人容易产生猜忌, 于是会把杯中映出的弓影误以为蛇蝎, 甚至远远看见 石头都会以为是卧虎,结果内心充满杀气;一个心胸豁达的人往往带着*和,即使遇见凶残
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得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺, 听到聒噪的哇声也会把它当作美妙地乐 曲,结果到处就会是一片祥和之气。 二、阅读精练 阅读下边文字,完成文后各题。 时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景, 中国学生大都偏向于理论而轻视实验, 偏向于抽象的思维而不愿动手。 中国学生往往念功课 成绩很好,考试都得*一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。 在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候, 起先以为只要很“用功” ,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这 样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有 准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切, 对于实际的需要毫无帮助。 我觉得真正的格物致知精神, 不但研究学术不可缺少, 而且对应付今天的世界环境也是 不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是 在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界 和社会的环境变化很快, 世界上不同文化的交流也越来越密切。 我们不能盲目地接受过去认 定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我 们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求 真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手 旁观。 希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考, 使得实验精神真正变成中国文化 的一部分。 6 中国学生在学*自然科学时有怎样的偏向?原因是什么? 7 选文中作者的中心论点是什么? 8 选文运用了哪些论证方法? 9 “格物”和“致知”真正的意义是什么? 10 什么是“实验的精神”? 三、拓展演练 阅读下边的文字,完成文后各题。 知识背后的支点 ①科学对于民富国强的重要作用已逐渐深入人心。 然而, 中国人的科学素养大大低于发
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达国家的事实(2001 年中国公民具备科学素养的比例为 1.4%, 而美国早在 1990 年这一比例 就达到 6.9%),又使我们看到了自身的差距。科学知识对于我们当然是重要的,但是相比 之下,我们的血肉中最缺少的是科学精神的钙质,而后者比前者重要得多。 ②科学精神的解释有很多,比如,理性、自由、民主、公正、宽容等等,但是其精髓恰 恰是怀疑和批判(独立思考和探索),调查和求证(实事求是)。换句话说,就是提出问题和解 决问题的过程和能力。 ③科学知识与科学精神的关系犹如鱼和渔, 显然, 授人以鱼莫如授人以渔。 后者是方法, 是能力,是动力,是母体,是源泉。只有掌握或拥有了方法和动力,才会有源源不断的知识 和产品,并由此而改善我们的生活,无论是物质的还是精神的。 ④如果不能在好奇、 怀疑和批判的驱动下提出问题, 我们的生活和研究就失去了活力和 原动力。理性批判主义者卡尔·波普尔、哈耶克等人认为,人类不可能是全能全知的,人类 知道的越多,就会发现自己无知的地方越多。怀疑和提出问题是人类对待自然王国的本能, 正如笛卡尔和所说, “我唯一不怀疑的是我的怀疑精神。 ” ⑤在批判精神和提出问题的驱动下, 杨振宁、 李政道对物质*衡和对称提出了极大的怀 疑。 他们从理论上推导出了与物理学经典理论宇称守恒截然相反的结论——宇称不守恒, 认 为至少在基本粒子弱相互作用的领域内是不守恒的。 ⑥但是, 怀疑和提出问题只是科学精神的一部分或前半部分, 还需要调查研究和求证来 解决问题。因为理论总是灰色的,至多不过是一种假说。果然,旅美华人女物理学家吴健雄 用实验证明了宇称不守恒。怀疑和求证的结果是,杨振宁、李政道获得了 1957 年的诺贝尔 物理学奖,尽管缺少吴健雄是一个遗憾。 ⑦同样,我们可以怀疑建立在对称理论上的对称美,不对称也可能是美的。例如,人体 所有器官并不是完全对称的, 最为典型的是不对称的独角的犀牛, 难道它不同样体现一种美 吗? ⑧不过,怀疑和批判、提出问题和独立思考是要付出代价的。2000 多年前,雅典的执 政者为苏格拉底罗织了一个罪名——不敬神(怀疑并批判神)和教唆青年, 将其逮捕入狱。 开 脱和释放他的条件是,以后再也不许他这样探索和思考了。但苏格拉底毅然决然的拒绝了, “只要我一息尚存,就不会放弃哲学的研究舜口教学。 ” ⑨于是,苏格拉底被掌权者送上了断头台。然而,探索、怀疑、批判、提出问题却永远 不可能被送上断头台。因为,人类离开了这样的科学精神,进化也就停止了。所以,2000 年诺贝尔物理学奖获得者赫伯特·克勒默诚恳地对我们说, “要有好奇心,并批判性地去思
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考!??去冒险吧!” ⑩顺便说一句,许多诺贝尔奖得主,如黑格、欧拉等人也说过类似克勒默的话,正所谓 英雄所见略同。 (选自《百科知识》2002 年第 4 期,作者田地) ll.第①自然段括号内文字有什么作用? 12.文中列举了杨振宁、李政道等人的事例以证明怀疑与求证的重要,你认为还有哪位科学 家的什么事例也可以证明这一点? 13.本文的题目是“知识背后的支点” ,这里的“支点”指的是什么? 14.怀疑和提出问题,是具科学精神的重要体现。请你就本文提出一个疑惑或具探究价值的 问题。 15.联系学*实际,谈谈本文对你的启发。

参考答案 1.Chéng xiù wù cè fān páng huáng cuò 2. “建”改为“键” 。 3.(1)探察 (2)探讨 (3)领悟 (4)实验 4.B 5.做人要心胸豁达,心*气和。(或:做人不要心存猜忌,煞费苦心。或:做人要心胸豁达, 不要心存猜忌。) 二、6. “偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。 ”因为王阳明的思想还在 继续支配着一些中国读书人的头脑。 7.我们需要培养实验的精神。 8.举例论证、道理论证。 9. “格物”和“致知”真正的意义有两个方面,末段中“第一?不能消极地袖手旁观。 ” 10.实验的精神,就是说,不管研究自然科学、研究人文科学,或者在个人行动上,我们都 要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。 三、11.用具体的数字作对比,证明中国人的科学素养大大低于发达国家。(意思对即可。) 12.举例略(所举事例应准确、恰当、语言简洁。) 13.科学精神。 14.略(此题为开放性试题。意思对即可。)
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15.略(要点:①文章与学*实际的联系;②受到的启发。)

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