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预约成功的未来(900字)作文

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精选作文:预约成功的未来(900 字)作文 在人生的旅途中,人们对沿路的风景或失意,或彷徨,或惆怅。或许,在起初, 我们就应该预约成功的未来。 预约成功的未来是对自己的负责。 预约成功的未来是 对自己的承诺。 预约成功的未来是对自己的期盼。 也许,人们在这就不禁会问怎麽 样才能预约成功的未来。 预约成功的未来需要我们坚定不移的信心。坚定不移的信心就 是登向成功的基石。萧伯纳曾说过有信心的人,可以化渺小为伟大,化*庸为神奇 ‘’,海伦凯勒也说过信心是命运的主宰。我曾想,一个人如果对自己都没有信 心,那他可能就像一株永远发不了芽的树,永远都只能藏在土壤里,感受不到外面的缤纷世 界, 更加不会拥有自己那拥抱太阳的未来。 所以, 让我们对自己充满信心, 相信自己一定行, 一定会有成功的未来。 当然, 光有信心还是不够, 我们还应该脚踏实地的去做, 去努力。 预约成功的未来需要我们坚持不懈的努力。坚持不懈的努力就是我们登向成功的台阶。宝剑 锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。每个人在攀登成功这座大山时,在沿途中肯定会有摔得鼻青 脸肿的时候,但我们不能放弃,还需不懈努力,以昂扬的姿态继续向前。还记得那位小个子 邓亚萍吗?只有 1 米 55 的个子, 手脚短粗, 很多人一看她就不是打乒乓球的料, 可她不在乎, 她凭着惊人的努力坚持下来。1988 年进入国家队的她,先后获得 14 次世界冠军,乒坛世界 排名连续 8 年第一,现在的她是人民搜索网络股份公司总经理。她的成功未来不正是因为她 那坚持不懈的努力得来的吗?我们应向她学*,她那努力的光辉形象永远如金子般在我们的 内心闪烁。 预约成功的未来需要我们淡定自如的勇气。淡定有勇花自开,淡定自如的勇 气就是我们登向成功时手举起的火炬。俄罗斯有句谚语若是怕狼,别进森林。这不就告诉我 们要想预约一个成功的未来就必须要有勇气预约吗?哥白尼若没有勇气怎么可能在教会的黑 暗下提出日心说呢?伽利略若没有勇气,那历史上怎么会有比萨斜塔实验呢?布鲁诺若没有 勇气,怎么能一直坚定地宣传太阳中心说呢?即使当时不被人所理解,但现在这朵绚丽的花 不一样绽放了吗? 加油吧,努力吧,对自己充满信心,鼓起勇气,一步一步向上爬,预 约那个属于自己的成功未来,攀登到属于自己的人生顶峰。高二:袁琦? 篇一:预约精彩作文汇总 预约精彩 精彩是天边一抹淡 淡霞光,霞光可以预约吗?智者轻轻回答:静下心,淡然凝望天空就可以。 精彩是林间迷蒙细 雨,细雨可以预约吗?智者悠悠回答: “静下心,耐心等待就可以。 ” 预约人生的精彩,就像 观赏天边云霞,等待林间烟雨,离不来一个“静”字。 眼前倏地飞过一只 小虫, 你左顾右盼了吗?翻着手中的书页, 你是否早已神思悠悠万里?须知 “静心追求” , “心 无旁骛” ,才能预约精彩。寇准幼时嗜学,窗外同伴嬉戏声不绝,他却不为所动,笃学不止; 林则徐夏夜读书,蚊舞虫吟,他却坚持不已,焚膏继晷。执著的追求来自心中的静定,不为 尘世的戏乐所动,执著于自己内心的安静的追求,这样的人才能预约精彩。 心中的宁静指引我 们甘于寂寞地前行,而面对荣辱成功挫折的不骄不躁则为我们坎坷的人生之路送来了一阵清 风。苏轼初入仕途,志得意满,因才高气傲受人嫉妒,终遭贬谪,郁郁不得志。春风得意, 恃才傲物的他因为心中的骄傲之气而引来祸端。当他历经磨难,锐气消磨之后,心静气*, “夜阑风静縠纹*” , 东坡在穿枝拂叶的奔忙之后, 收获了豁达旷远的人生气度。 “不以物喜, 不以己悲” ,不拘泥于人世渺小的悲欢,而追寻天地的苍茫与博大,豁达之后的心静让我们预 约人生超拔脱俗的精彩。 还有一种静, 仿佛镶

在林间碧玉般的清流。张潮曰:因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山 水想得意诗文。陶潜曰:采菊东篱下,悠然见南山。李白曰:桃花流水窅然去,别有天地非 人间。这是一种隐士之静,淡泊名利,寄情山水,这种静让我们远离喧嚣浮躁,预约人类的 灵魂的超拔与美。诸葛亮“非淡泊无以明志,非宁静无以致远” ,宁静使他淡定自若,鞠躬尽 瘁,死而后已;梭罗“静静地在瓦尔登湖畔孕育珍珠” ,淡泊使他预约了深邃,沉淀了深厚的 思想。 预约精彩, 离不开心 中的静定,静心追求,心无旁骛;静心面对,不骄不躁;静心省视人生,才会探寻到人生真 谛,预约到真正的精彩。 用一颗安静的心, 注 视霞光,倾听细雨,预约到人生的精彩。 预约精彩 “只要你用心, 上帝 不会遗弃你。 ”母亲临终前,费力地吐出这句话,安详而颤抖。 “??妈妈! ”守候在床前几个 稚弱的孩子再也抑制不住内心的恐惧和悲伤,泪水决堤而出。 那时候, 年幼的玛丽 亚并不很懂得发生了什么,不明白哥哥姐姐为什么撕心裂肺地哭,不明白母亲为何突然沉沉 睡去。 “只要,你用心。 ” 她喃喃念着母亲最后留下的话,心随着窗外父亲的背影在月光下起伏。——而这,不过是灾 难的开头。 侵略者的铁蹄踏碎 了波兰甜美的旧梦。不断有外国军官来到学校,要求老师放弃教授母语,改用他们国家的语 言教学。 侵略在蔓延, 肉 体上的,更是精神上的。 如果不出意外, 玛利 亚的一生可能都要与“精彩”无缘了。十岁的她过早地背负上了“被压迫着”的担子,教育 的权利和自由被侵略的大炮碾碎。生计,为了生计,她们全家都不得不夜以继日地工作,上 学,反倒成了一个尴尬而遥远的话题。 人为了一张嘴活着 又有什么意思呢?玛利亚在心里给自己鼓气。 从那一刻起, 她开始 拼命抗拒命运,开始向精彩冲刺。 为了分担父亲养家 的压力,也为了给自己挣足学费,玛利亚四处寻找家教的工作。每次她坐在课桌前,总是欣 慰而饱含感慨。书本,因为浸透了汗水而显得珍贵。玛利亚像锥子一般扎入了课本的字里行 间,对知识的渴望和求索,让她在破旧的课本里翻出了未来的精彩。 走过了清贫的童年, 走出了硝烟弥漫的青年,走进了依然艰苦的中年。玛利亚,和她奋斗不息的大脑,从未停止 过战斗。 “用心,只要你用

心。 ”母亲的絮语无意中将她引入了科学的殿堂,此后,多年的默默无闻,换来了一朝诺贝尔 讲台上的一鸣惊人。 ——居里夫人, 人们 *惯这样崇敬地称呼她,那个为了单纯梦想而奋斗不止的小女孩玛利亚,一次又一次地登上 了诺贝尔奖的领奖台,站在前人无法企及的高度。 ——原本只是黑暗 中渴求一丝光明,却无意挣来了一整个太阳——这便是生活赐予有心之人的精彩吗? 功成名就后的居里 夫人依然过着深居简出的生活。对她来说,精彩,不仅包括辉煌的成就,更包括对完美人格 的保持和追寻——一如多年以前。成功从来不是无根之花,无本之源,精彩在很多年前就已 埋下伏笔。当我在茫茫书海中挣扎,在一次次失败面前欲哭无泪,我的心告诉我选择坚持。 用心, 唯有用心, 去 感,去悟,去拼,才能预约精彩,绽放成功。 成功的花/人们只惊 慕于她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨! 这句话, 送给你, 渴 望预约精彩的人们! 预约精彩 午后的阳光照在玻 璃上总有些蒸腾的味道,小小的窗户被光线挤满,显得暗了些,闷热的空气让人感觉不到它 的流动,只有头顶的电讯不知疲倦地“哗哗”晃动。 我的视线里出现了 一个陌生的男人。他站在黑暗里,他说: “我一定要把太阳追回来。 ”他消失了。 我坐在空旷的大礼 堂里,空气里传来熟悉的声响,飘过意气风发的誓言,光线照在那些充满朝气的面庞上,还 有紧握的右手。 那个陌生的男人在 做一件事,奔跑。他不停地跑着,没有丝毫要停下来的意思。我听到他的汗水落地的声音和 沉重的喘息声,他在跑。 无数张密密麻麻的 试卷幅员辽阔*陶乖谖业氖澜缋铩V缴狭粝铝吮拥暮奂#橇劭Х鹊囊蝗粕〖! 我的手上沾着黑色的油墨,我只感觉笔尖的不间断滑动,填满试卷上一行又一行空白,写出 一个又一个熟悉又陌生的数字。 那个 视线中 的 身影开始摇晃,他已经疲惫不堪了,他衣衫褴褛,沾满了尘埃,他开始跑不动了,他的脚步 变得凌乱、滞重,他踉跄前行,他快跑不动了。 看着老师写满一黑 板又一黑板的字,在数学课上昏昏欲睡,我感到有生理盐水在瞬间充满了眼眶,雾失楼台, 远处高大的乔木挡住了我的视线,*卷上鲜红的分数狠狠刺伤了我的眼睛,无数个咬牙切齿 的深夜,我揉皱了试卷狠狠摔在地上,过后是伤心地捡起,一遍遍抹*褶皱,在失望和绝望 的交替中,我手足无措。 那个男子为什么还

在奔跑,他明明筋疲力尽,他忽地放慢了脚步,他一口气喝尽了大河之水,他挥动双手,他 加快了脚步,他的瞳孔变得很亮,他看见了什么? 天的尽头, 是消失已 久的太阳。 “智者无为, 庸人自 缚,心若无异,万法如一” ,这个世界只有我专注地移动笔尖,只有我大声记诵文字,只有我 不停演算那些数字。 “盖文王拘而演《周易》 ,仲尼厄而作《春秋》 ” ,这个世界只有绝望后的 希望,只有被囚禁的生存?? 我的世界里, 是场大 雨后明净的空气和一道彩虹。 “哪怕世界在下一 刻灭亡,我也要我的小苹果树” ,谢尔德不停喃喃自语。 我在一片闷热中醒 来,我见到自然熟悉的场景,我的手下压着未写满的试卷。 我在奔跑, 我是夸父 的后人,与他唯一的不同,我听见身后羽翼张开的声音。 用汗水和泪水播种 希望,用理想和信念培育希望,我终将含笑地收获,流火六月,我预约精彩,展望未来。 (得分 65) 预约精彩 一切预知的精彩便 不叫精彩,预约来的精彩就如同输入的程序,你总是知道下一步就是所谓的精彩。 我想, 精彩不用预约, 只需发现。 精彩正如花蕾, 你摇 晃花蕾,敲打花蕾,却无力使它绽放,精彩无法预约,因为它爱永远走在你的前方。所以不 必在伸手不见五指的前方使劲呼喊光明,以寻找精彩,只需大踏步向前,走出黑暗,即是无 限光明的精彩。正如荆轲,以樊於期之头作保,以秦舞阳为伴,当图穷匕现时,换来的只能 是千年一叹,荆轲之前半生都用来预约了,然而他所想要的“精彩”始终未能出现。 其实, 精彩何须刻意 去预约呢?它就在转角, 等着你, 盼着你, 只要你别一路向北, 只要你停下脚步, 回头瞧瞧, 只要你别忘了自己为何而出发,要走向哪里,你就会发现原来精彩就在你身边,转角就能遇 到。别闭着眼盲目在路上,或许你抬头看看那天空中一缕阳光,你就能感受到夏威夷海滩上 阳光浴的美妙,蹲下身俯看脚下的那块石头,你是否发现那上面带着珠穆朗玛峰上雪水的味 道,把你久受束缚的脚丫子伸入家门前那条小溪,是否发现太*洋波澜壮阔的精彩立即凸现 呢?太多的精彩在你身边了, 别去预约那遥不可及的精彩了, 期待着在转角等待你的精彩吧。 预约的精彩, 大概在 海天相接,休想到那天涯海角看落日了,更何况这精彩早已是预知的,早已是众人之牙慧了 呢? 预约的精彩是 “红杏 枝头春意闹”远没有“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”来得灵动、惊喜。预约的精彩是 “水晶帘下人梳头”哪里比得上“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处” 的意外。 预约的

精彩如同合格证书上早就设计好的图章, 哪里会像街头转角处的那面墙上的涂鸦更具感染力, 更加精彩呢? 所以, 别预约精彩了, 因为精彩就在转角,别去找遥不可及的精彩,因为精彩就在身边,别找那预知的精彩,因为 那不是精彩。 (得分:63) 预约精彩 cba 季后赛已经结 束,广东一如既往地将总冠军奖杯牢牢地抓在手中,几乎所有人都一致看好它,而不是首轮 即被横扫的江苏。为什么? 因为精彩是可以预 约的。 有人会大声反驳道: 错了,前方的路一片模糊,我们永远不知道精彩在何方,谈何预约。就像买彩票一样,人的 运气不总都像那位 88 组先生一样。财富、成功都不过是运气而已。 不错, 未来的确是未 知的,就像雾里的森林,充满刺激,你不知道走哪儿会有鲜美可口的果实,你也不知道走哪 儿会有凶猛的怪兽。但是,如果你穿的是最坚硬的装备,拿的是最先进犀利的武器,用的是 最精确的红外探测仪。 你还可能会找不到精彩吗?预约精彩不过是一个必将实现的自信豪语。 然而精彩并不是每 个人都能取得的。正如一个诺贝尔奖评委所说的:全球有数百位作家有资格问鼎,但每年只 能颁发一个,剩下的注定要黯然神伤。要想预约精彩,最有效的办法就是: 让自己更强大。 广东有着豪华的阵 容,主力中有七人是国家队队员,再加上引进的恐怖外援,知人善用的教练,慷慨大方的俱 乐部,疯狂死忠的球迷??这一切的因素是广东八年七冠背后坚实的大山,无人可摧,无人 可挡。而江苏这支老牌劲旅实力逐年下滑。转会风波,教练被弃,主力受伤??这是它无法 预约精彩的强大* 江苏可不可能夺冠, 当然可能,一切皆有可能。爱因斯坦不是从一个木椅子都做不好的小笨熊变为世界上最伟大 的物理学家么!我们伟大的祖国不是由一个任人摧残践踏的东亚病夫变成一个可以预约精彩 的社会主义大国么!我们中的很多人不是从一个默默无闻的丑小鸭变成了高贵典雅的白天鹅 么!前提是让自己更强大。上海从上赛季的垫底到本赛季的崛起就是最好的例证。 让自己更强大, 不断 汲取知识的养分,壮大自己,锻炼自己,不放弃每一个提高的机会,让自己在某一领域有着 常人难以追及的本领, 甚至让自己成为弘一法师、 闻一多那样的全才, 精彩想不预约都不行。 机会只留给有准备 的人。充实自我,创造机遇,大胆向前,精彩不再是镜中花、水中月,未来也并非我们所想 的那么模糊不清。 预约精彩, 你准备好 了吗? 预约精彩 席慕容曾这样写道:

我在佛前求了五百年/求佛将我化成一棵树/长在你必经的路旁?? 千年等待, 只为结一段尘 缘,然而谁能把握,谁肯成全? 《云水谣》 中有 一个令人终身难忘的镜头:男女主人公 下页篇二:作文讲评 预约精彩 作文讲评 预约精彩 一、审题立意: “预约” : 事先约定; “精彩” :优美、出色。 写作角度: 人事、 人 生 (追求成功、 幸福) ; 自然环境 (营造人与自然和谐发展) ; 品德 (发现、 培养美好的品德) ; 生活 (体验、 发现生活中的美好、 真情) ?? 可选的写作方向: 精彩可以预约; 精彩无法预约。 精彩可以预约: 重在 过程的最大化, 尽力预设, 才能求得精彩; 精彩无法预约: 强调偶然、 意外, 无法预设。 二、 结构思路 精彩可以预约应该 重在论证 “为什么” 还是 “怎么做” ? 精彩无法预约应该重在论证 “为什么” 还是 “怎么做” ? 如果要体现自己的 思辨色彩,应该如何设置一个带有补充辩证色彩的分论点? 三、评分规则 [标杆作文 1] 预约精彩 青春是一段充满了 希望与梦想的时光,处于青春年华的我们,有哪个不曾预约过未来的精彩?从小我就是一个 热爱幻想的人,现在回过头看,有一部分幻想得以成真,却有一部分从未能实现。曾经的我 为那些未能得以实现的幻想茫然过、悲伤过,后来才知晓,幻想并不等于预约精彩。 预约精彩, 不仅包含 了对未来的憧憬与期盼,更蕴含着对今日的督促。只有把握了当下的精彩时光,我们才能预 约到明日的精彩。我们难免会在生活上、学*上碰到各种困难与磨难,这时候,我们与精彩 的预约便转化为我们心中强大的信念与寄托。在我们被追梦途中的荆棘绊倒时, “预约”催促 我们尽快爬起,坚定地向前走。预约精彩,可以使我们在人生追梦的路上走得更坚定踏实、 勇敢积极。 预约精彩不是幻想 精彩,因为它更多的是对当下的督促。然而,预约精彩也不是预设精彩,因为人生并不仅仅 只是一个结果,她是从此岸到彼岸的漫漫长路,有的只是过程。倘若我们真正的按照自己预 约的那样走过人生, 那我们的人生还有什么意义呢?我们需要预约精彩, 但绝不能预设精彩, 因为人生的精彩多种多样,变化无穷。人生充满了无限的不确定,这就是人生的意义所在。 预设了精彩,我们的追梦路会越走越狭隘,最后必将作茧自缚、无路可走。 刘墉说过: “要相信 世上总有路可走,因为地球是圆的,总会有属于我们自己的那条路。 ”人生的路途变幻叵测, 倘若我们预设了自己的道路,在我们遇到挫折时,将会感到更大的失落与痛苦,而那预设的 精彩,终究只能成为我们追梦途中的包袱,在我们跌倒时施给我们更沉重的压力,使我们坐

在原地动弹不得,茫然张望。 预约精彩的真正目 的或许并不仅仅是到达那个精彩,更多的是对当下自己那颗忐忑不安的心的宽慰与提醒。在 我们走得顺畅时,预约的精彩提醒我们一步一个脚印,稳稳当当。在我们走得艰难时,预约 的精彩化为强大的信念与动力,告诉我们勇往直前。 有了预约的精彩的 时时陪伴,相信我们一定能在人生的路上与我们预约的精彩“碰面” ,并与更多不期而遇的精 彩回合。 当看 到李宁 如 逐日的夸父般点燃希望的圣火,当看到北京上空五彩的脚印一步步迈进“鸟巢” ,当看到黄浦 江畔刹那间齐放的璀璨的烟火,你是否被这一个个精彩的瞬间深深地感动?这些精彩来得那 么突然,却拨动了毫无准备的我们*静的心弦。 是的, 精彩是无法预 约的。我们没有人真正知道下一秒的大海是静如止水还是波涛汹涌。一心想施展伟大抱负的 陶潜失望地离开污浊的官场,悲叹人生的不如意,却被破旧的马车引来了“世外桃源” 。在那 个“阡陌交通、鸡犬相闻” 、 “黄发垂髫,并怡然自乐”的世界里,他才突然找到了真正的自 己,找到了这份“采菊东篱下,悠然见南山”的精彩生活。突如其来的精彩没有经过预约, 却带给了这位钟爱菊花的老人更多的惊喜与甜蜜。 精彩既然动人心弦、 摄人心魄,我们又何必去提前预约精彩呢?享誉天下的苏州园林便是最好的例证。走在如画 的园林中,你不必费尽心机去预约精彩。也许它马上就出现在下一个转角。五步一楼,十步 一阁,走上前面的小桥,你会突然发现桥边的角落里几处淡雅的荷花;经过那长廊中镂花的 窗户,你会惊讶于小小的取景器中另一番风景;透过长长的柳条,你会惊异于不远处亭台的 朦胧风韵。苏州的原因就是这样一个会不断地带给我们惊喜的魔法花园。处处绽放的精彩会 令我们深深地感叹:不预约的精彩才是最美丽的风景。 然而, 不去预约精彩 并不代表着毫无准备。精彩之花永远只为有心人绽放。不仰起头,我们永远看不到雄鹰搏击 长空的精彩;不俯下身,我们永远嗅不到墙角的小花那淡淡的幽香;不翻开书卷,我们永远 寻不见期中的颜如玉和*鹞荩徊徽趴郏颐怯涝段薹ㄍ宸缬当А 精彩不会接受达官 显贵充满身份象征的预约,却会伴着明月清风悄悄来到每一个人身边,给老人会心的一笑, 给孩子大大的惊喜,给每个人的心田注入一汪清泉。 谁都不喜欢已经知 道结局的电影,却总沉醉于转角处不期而至的精彩。只要我们怀着一颗热爱生活的心,迈开 步伐坚定地走下去,就一定会有精彩之花在我们的生命中处处绽放。 人人都希望自己的 人生是一处折子戏,都可以预约自己的精彩,能够最终迎来自己人生舞台上的高潮,博得满 堂的喝彩。但每个人并不都是自己人生的导演,想要预约精彩,就要在精彩前做好具备下面 的几个素质。 预约精彩需要速度。 所谓“预”即为预先,若没有速度如何才能做到“先”?海尔总裁张瑞敏在一次会议上提出 了一个问题: “如何才能让石头漂起来?”大家对此议论纷纷,各抒己见,只有一个人答对了 这个问题,那就是“速度” 。只有速度快了,早起的鸟儿有虫吃,我们才能有充分的时间去描

绘我们人生的折子戏,从而预约了精彩。 预约精彩需要准备。 有一个人拿了把斧子去砍树。 “预约” 是现在 很流行的一个词。预约,它意味着提前准备,是对一件事的周全考虑。正因为如此,我们人 生中往往需要充分地预约,成功才会垂青于你。 美国著名造船商老 洛克德经营着一家庞大的造船厂。这一年,他的独生子小洛克德就要大学毕业了,旁人自然 十分羡慕:这么大的家族企业,看来他不用愁了。然而老洛克德头脑十分清楚:他儿子未经 世面,完全没有能力接管他的产业。于是,他毅然拒绝了小洛克德要到他企业谋职的请求, 并把儿子送到了邮电局当一名投递员。没有人理解老洛克德的决定,同事也为小洛克德暗暗 担忧:这么一个出生在金窝里的公子,哪里忍受得了风吹日晒的艰辛?小洛克德暗暗憋了一 口气,他要向父亲证明自己。 五年之后, 小洛克德 如愿以偿地进入了父亲的公司,只是他的职位是最低层的业务员。五年的磨砺使小洛克德成 熟了许多,他现在要学*的是业务能力,因为没有业绩,他一样会被父亲开除。在公司里, 没人把他当作*宓亩樱晒Γ挥锌孔约骸 一晃又过了五年。 从 前的小洛克德已经渐渐爬上了经理的职位。当然,老洛克德看在眼里,乐在心里。他感觉到 儿子经历了社会的打磨,已经隐隐有些大将风范了,只是这时候将企业将给他,还是有些操 之过急。小洛克德见父亲闭口不提,也不懊恼,而是用行动证明一切。 终于有一天 ,老克 洛德(洛克德)将儿子叫到办公室里,慈爱地说: “孩子,我让你去当投递员,是为了让你理 解到工作的辛苦;让你当业务员,是培养你的交往能力与人际关系;让你做经理,是锻炼你 的管理能力和领导能力。 如今你已经完全符合做一名企业家的能力了。 这家造船厂属于你的! ” 小克洛德(洛克德)惊讶地发现,一切果然水到渠成,当年的青涩早已褪去,取而代之的, 是一个同老克洛德(洛克德)一样优秀的小克洛德(洛克德) 。刹那间,他明白了父亲的良苦 用心。父亲并不是不想让他成功,只是每一步都为了他做好了“预约” ,精彩便不期而至。 其实对每个人来说, 机会都是公*的,只是有的人早已做好了充分地“预约” ,因此他们的人生才显得精彩。不要 羡慕那些已经成功的人,他们是历史里;真正应该做的,是拿起手中的“电话” ,向成功“预 约”吧! 回到家, 已经是半夜 了。我脱下外套,放下公文包,扭了扭酸疼的脖子,然后按照惯例,蹑手蹑脚地走进儿子的 房间,亲了亲他的额头,帮他掖好肩窝的被子。 正欲离去, 儿子的床 头灯亮了。他揉了揉双眼,然后从床上坐起。我转过身,柔声道: “怎么还没睡着。 ” “妈妈, 我有事情要跟你说。 ” “嗯,有什么事明天再说,好吗?现在已经很晚了。 ”他抓住我的胳膊, “不,我要现在说。 ”我无奈, “那好,你说吧,妈妈听着呢。 ” “今天,我们语文老师说了, 要我们周末和爸爸妈妈一起去动物园,然后写一篇作文。写得好的小朋友周一会有奖励的。 ” 他的眼神充满了期待,希望看到我点头。 可是, “宝贝儿,妈 妈手头有一件案子,暂时脱不开身,周末恐怕不能哦诶你出去了,爸爸也是。 ”他们的眼神一 下子就暗了。我略微有些心疼, “要不,叫外婆陪你去?好吗?” “我不要,我要爸爸妈妈陪

我去。 ”说完,他将头闷在了被窝,我无奈地笑了笑,关了床头灯,走了出去。 那一晚, 我在挣扎中 入睡。作为律师的我无法放弃手头的案子,可同时作为母亲的我,又怎能让儿子失望呢?我 陷入了两难的境地。 一整天。 这一天, 儿子的嘴角始终是扬起的。笑得如此灿烂。 作为母亲的我发现, 原来一次小小的外出可以让儿子如此兴奋。以前,我是否忽略了太多太多。 回到家, 儿子迫不及 待地开始写作文,竟累得在桌子上睡着了。我将他抱到床上。书桌上那本作文本上写着歪歪 扭扭的几个字: 我今天是我过得最 精彩的一天。 我回首看着儿子睡 梦中扔扬起的嘴角,再看看他床头的那小小储蓄罐,笑了。看来,精彩是可以预约的。 [标杆作文 6] 预约 精彩 我们一起演了一出 精彩的“戏” 。 “这堂课很精彩。 ” 这句话不是我说的,而是老师获得的评课一等奖说的,是录像里课堂气氛的和睦说的,是同 学们对答的成竹在胸说的。 原来精彩是可以预 约的。这是这堂录像课真正教会我的。 下课铃响后的教室 里不曾消停过。突然,老师带着她的“剧本”走了进来。就在“剧本”发到我手里的那一刻, 我有些紧张和激动,因为这大概是我这辈子篇三:预约精彩作文讲评 《预约精彩》作文讲评 ■文题 阅读下面的文字, 根 据要求完成作文。 (70 分) 有人说, 精彩是可以 预约的, 只要准备充分, 就能展开美丽的图景; 有人说, 精彩是无法预约的, 只要大胆向前, 随时可能发现意外的通道?? 请以 “预约精彩” 为 题写一篇不少于 800 字的文章。 要求: 角度自选; 立 意自定;除诗歌外,文体自选。 ■题解 (一) 题中的两个词 语 1.“预约” :事先约 定。2.“精彩” :优美、出色。

(二) 题目的二元走 向 1.精彩是可以预约 的。 (预设的)2.精彩是无法预约的。 (生成的) (三) 题旨的价值取 向 1.强调预设。只有 实现过程的最大化,精彩才会来敲门。 (可遇之求) 2.突出生成。在偶 然之处、意外之点,邂逅精彩。 (不求之逢) (四)取材的方向 1.着眼于人事、 人世, 将精彩的内涵解读为“成功” “幸福”等。 2. 着眼于自然(艺 术) 、物象,将精彩的内涵解读为“美好” “壮怀”等。 3. 着眼于绝细的微 部,将预约的内涵解读为“体验” “发现”等。 4. 着眼于抽象的宏 观,将预约的内涵解读为“思索” “探求”等。 以上方向,仅是列举,不一而足。 (五)行文的重点 重在“预约”一词。 怎样预约(突出“求”的过程) ,无法预约(突出“逢”之前的千转百回) 。 (六)辩证见思维 可以只写一方面, 将 一方面写出深度来。此为文章 55 分;四类卷 原则上 28~41 分;五类卷原则上 27 分以下。 五类卷对应的审题 要求应为:一类卷切题,二类卷符合题意,三类卷基本符合题意,四类卷偏题,五类卷严重 偏题。 在同一类文章内, 遇 以下每一个亮点都应以 3-5 分为一个档次向上加分: 议论文: ①有较高的立意, 观 点辩证、深刻; ②能选取比较新颖、 生动、有个性的材料作为事实论据; ③论证有层次感、 立 体感(有两至三个分论点,不是并列,而是递进、对照、补充等,或辩证深入) ; ④论证有力度, 能透 过现象看到本质,揭示事物内在的因果关系,紧密联系实际(人生、社会、自然??) ⑤ 议论语言有逻辑 性和文化底蕴。 记叙文:

①有精巧的构思; ②有一个比较完整 的“小故事” ,或者有一两个比较鲜活的人物形象。 ③有生动的细节描 写或鲜活的画面; ④有真实的感情或 情节,有浓郁的生活气息; ⑤有深远的意境; ⑥语言富有表现力。 并未很好地理解题 意,写到了“预约” “精彩” ,但写作的重点不是在“预约”上的,赋分最高不超过 59 分(二 类中) ; 并未很好地理解题 意,写了“预约”没写“精彩” ,或者写了“精彩”没写“预约”的,赋分最高不超过 49 分 (三类中) 。 并未很好地理解题 意,形式上是一篇关于“精彩”或“预约”的议论文,但没有自己的观点、见解(或者观点 闪烁不明,思维混乱) ,现象列举明显偏离“精彩”或“预约” ,语言表达明显缺少论证的; 形式上是一篇关于“精彩”或“预约”的记叙文,但所写故事情节明显“贴标签” ,而引发的 体验或感悟又是“精彩”或“预约”之外的话题,且语言稚嫩的,赋分最高不超过 36 分(四 类中) 。 (三)个案处理 1. 经题组长确认为 抄袭,其中有三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过 20 分。 2.写成诗歌的, 一律 提交题组长处理。 3.完篇而字数不足, 正常赋分之后。再扣字数不足分,每少 50 字扣 1 分,扣满 3 分为止;明显未完篇的文章,视 篇幅和内容的实际情况而定, 但最高分不能超过 46 分(参考赋分如下: 不满 100 字, o~5 分; 200 字左右,6~lo 分;300 字左右 ll~20 分;400 字左右,21~30 分;500 字左右,3l~40 分;600 字左右 4l~46 分);未完篇的文章不再扣字数不足分。 4.游戏高考、 游戏人 生、语言粗俗、格调低下的“问题卷” ,赋分最高不得超过 40 分;凡思想情感庸俗低下,即 使是完篇切题文章, 赋分最高也不得超过 25 分; 如果内容恶俗不堪, 赋分最高不超过 13 分。 5.卷面、 错别字扣分, 每错(别)一字扣 1 分,扣满 5 为止,扣完后打实际得分。■考场作文选载

说明:本文是 2010 届一学生的考场作文,侧重记叙;下文是根据本文的改作,侧重描写。请同学们认真比较, 体会,领悟。

预约精彩 夜,已经很深了。 窗外的雪, 纷纷扬扬, 似乎永远下不完;凛冽的寒风,肆意发威,击打得电线杆呜呜哀鸣;破旧的木门,抵不住冷 风的侵袭,愧疚地发出一声声叹息;桌上的烛火,一脸的恐惧,不由自主地瑟瑟发抖。 他抬起头, 嘟哝了一 声,拢了一下火苗,重又埋进一堆退稿信中。 翻过一页一页的信 纸, 想起每次寄出稿件后燃起的希望之火竟一次又一次地被无情地浇灭, 他无奈地摇了摇头。 这三个月,自己废寝忘食,精心构思,反复推敲,在写作上可谓倾尽了心血。可结果呢, “老 天爷”并不垂青啊,偌大的信纸上仅是刺目的“抱歉”两字!他痛苦地闭上了眼睛,心冷到 了极点,仿佛置身于一个深不可测的冰窟之中。 寒气渐渐袭来, 他无 力地站起身,拿了件衣服披在身上。此时,脑海中似乎有两个小人在激烈地争吵。 “睡吧,你 不是写作的料, 成功本来就可遇而不可求。 ” 一个满口的沮丧。 可另一个则是一脸的坚毅: “别 放弃,驽马十驾,功在不舍!精彩是可以预约的!冬天都已经来了,春天还会远吗?”他烦 躁地踱着步,内心充满了矛盾,放弃吧,不舍;继续吧,似乎再也没有了勇气。 他绝望地最后扫视 了一下桌子上零乱不堪的废信纸,突然,他看见一张覆在桌面上的信纸背上似乎有片黑乎乎 的东西,好奇地凑过头去,一行文字跳进了眼帘: “你的文章不错,只是缺乏现实意义,若能 贴*生活,你就捕捉住了成功。——编者” “我怎么以前从来 没看到过?”他兴奋地跳了起来。虽然,这同样是一封退稿信,但他却看到了希望,浑身顿 时充满了劲儿。是啊,自己准备了那么多,付出了那么多,一定会有所收获,一定会迎来自 己的精彩!他的手微微发抖,他发现自己有点出汗了。他取下外衣,深深地吸了一口气,抽 出一张雪白的稿纸,映着明亮的烛光,让自己三个月来的千愁万绪倾泻于笔端??时针转了一 圈又一圈,纸上的“沙沙”声和着秒钟的“滴答”声,美妙而又和谐。 穿过破败荒颓的老 庙,他经过一片空旷的草地。这里曾是他的百草园,他听过纺织娘娘的琴声,听过无名小鸟 的歌声,也留下过一串串的小诗。如今的百草园,虽然没有了白日的葱绿,没有了晚上的热 闹,可那大有蔓延之势的点点绿意还是给了他不少欣慰。他攥紧了手中的信封,再次满怀希 望地向邮局走去。 冬终于隐去了足迹, 春姑娘踏着轻盈的脚步款款而至。他又一次来到了百草园。一个月前还星星点点的绿如今织 成了一块绿地毯,欢快的蝴蝶,黑白相缀,煞是好看。 “我一直在努力, 一 直在预约,终于有了自己的精彩。 ”他望着百草园,欣慰地笑了,手中紧紧攥着一份从知名报 社寄来的和花儿一样鲜艳的聘书??(1023 字) 预约精彩 “只要你用心, 上帝 不会遗弃你。 ”母亲临终前,费力地吐出这句话,安详而颤抖。 “??妈妈! ”守候在床前几个稚 弱的孩子再也抑制不住内心的恐惧和悲伤,泪水决堤而出。

那时候, 年幼的玛丽 亚并不很懂得发生了什么,不明白哥哥姐姐为什么撕心裂肺地哭,不明白母亲为何突然沉沉 睡去。 “只要,你用心。 ” 她喃喃念着母亲最后留下的话,心随着窗外父亲的背影在月光下 下页 作文的未来 创新——成就作文的未来 作者:张影 来源: 《新课程·中 旬》2014 年 感上 来讲又 是 多大的鼓舞。写作拉*了情感,情感促进了写作。学生的创作热情被老师的创作热情完全激 发出来。 2. 老师也可以利用 一些技巧来激发学生的激情 (1)激将法。笔者 曾在相当长一段时间内,每次作文后都挑出几篇有创意的作文,打印出来,年级学生人手一 份鉴赏,再在校橱窗张贴,被选中者倍感荣耀。由此,学生每次作文都充满希望。 (2)体验成功法。 在激将法的基础上,学生热情空前高涨时,发动学生进行创新作文,让曾经被激将后取得首 次成功的学生体验到成功的快乐。为了加强这种成功的快乐感,教师专门利用一节课让学生 谈创新文章的优点,让小作者谈创新思路。这样,激将法和体验成功法交错并用,提高教学 效率。 二、 作文的创作技巧 营造氛围的同时, 不 要忽略细节。作文创新的技巧,需让学生有所了解。 作文创作技巧无非 以下几点:选材、立意、构思。 1.选材避*选崎 这里的“*” ,指的 是*直。这里的“崎”乃“崎岖”之意,并非一定是“奇” 。*常可见的材料可选,关键在于 要避*直,选崎岖。一个材料,要如*路一般,缺少跌宕起伏的崎岖,那么就是我们应尽量 避免的。作文的材料应有沟回,要能打起读者的精神。开车时,*直的路易让司机疲劳,路 面往往故意设计成弯路。读者心理亦如此。材料要有个性特点,要有特殊性,或者是同中有 差异。文章以个性为生命,所以,我们写作要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、 写我话, 切忌人云亦云。 像林黛玉、 史湘云、 贾宝玉、 鲁达等形象之所以永远活在人们心中, 是因为原作对人物的性格描写是成功的,写出了他们的鲜明个性。朱自清写《背影》透过写 父亲的背影这一细节来表现父爱,有异于普通的父爱描写。他把读者带入到细腻的描写中, 父爱融于背影,背影表现父爱,可以说,其选材“崎”也! 2.立意避正选侧, 避 浅就深 《红楼梦》 中, 林黛 余下全文篇四: 创新——成就

玉教香菱学诗时就曾经说过写诗贵在立意,意思新了,诗的灵魂就出来了,一旦有了好的意 思,**之类的条条框框都可以不必遵守。黛玉的一段话可谓道尽了写作的灵魂。说到底, 写文章还是为了要表意。光表意不行,意思还要新。 这里的“正” ,就是 普通, “侧” ,就是“新” 。一条大路走得多了,不妨开辟出一条新路,读者总是期待不一样的 风景! 笔者对于立意, 还想说应避浅就深。就是说要善于在小事情中揭示出生活的本质,反映时代的特点,要透过 现象看本质, 能从常见的现象中提炼出不同凡响的问题, 起到振聋发聩的效果。 《台阶》 一文, 通过描写父亲建造台阶,来描述父亲的一生。建造台阶是个普通的事件,但作者就是从这普 通的举动中,生动地、细腻地展现了父亲的希望,父亲的失落,读来让人回味。 初中生已经初步具 备了对社会、对生活一定的理解能力,大 多学生也确实可以 提出一些自己对生活的看法,教师应鼓励学生以我手写我心。 3.构思避凡就巧 一个学生写作 《坚强, 让我如此美丽》 , 她把自己的一次考试解题经历和玉米由生长变为爆米花的经历融在一篇文章 里, 一段自己, 一段玉米交错去写, 经历类似, 以玉米自比, 设计构思之巧妙让人拍案叫绝。 另一个学生,也是写《坚强,让我如此美丽》一文,把自己的内心感受和他家窗外的一枝孤 独的玫瑰进行类比,一段自己的感受,一段眼中不经意瞥见的玫瑰,也是交错去写,文章精 巧,充满美感,丰富充实。 当然, 作文的创新并 非只有以上几种,还有诸如语言、手法运用方面的技巧。也有人把作文创新总结成十点:真 实、新鲜、活泼、准确、匀称、周密、鲜明、深刻、洒脱、张扬。作文的创新可研究的课题 很多,它的路子也是越走越长! 参考文献: 庄安娜.网络作文教 学的个案研究[d].首都师范大学,2014. 编辑 王团兰




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